Архив метки: дети

Дети и деньги: что не так с детьми богатых россиян?

Папа-банкир вернулся из очередной продолжительной командировки. Четырнадцатилетняя дочь, окинув отца беглым взглядом и не увидев в его руках ярких пакетов с подарками, бросила еле слышное «Привет!», ушла в свою комнату и закрыла дверь. Через какое-то время она обратилась к отцу: «Ну что, может, поедем, купишь мне новые джинсы и кеды». В автомобиле девочка надела наушники, включила плейер и за всю дорогу не проронила ни слова. В магазине она молча выбирала обновки, а когда покупки были оплачены, вынула наконец наушники и поцеловала папу. Они встретились глазами, но ненадолго — лишь на пару секунд.

Читать далее Дети и деньги: что не так с детьми богатых россиян?

Миллиардеры и наследники: происхождение богатства

Миллиардеры и наследники: происхождение богатстваВсе больше миллиардеры зарабатывают состояние самостоятельно, с нуля, следует из работы экономистов Института Петерсона. В 1996 году наследников в списке Forbes было больше, чем миллиардеров self-made. Однако технологический бум 2001 года изменил это соотношение, отмечают Фройнд и Оливер в своей статье. Единственными регионами, где доля унаследованного богатства растет, а число основателей компаний в общем количестве миллиардеров падает, оказались Ближний Восток и Северная Африка.

Читать далее Миллиардеры и наследники: происхождение богатства

Деньги детям не игрушка… а стартовый капитал

http://ru.euronews.com/2014/01/24/making-money-central-to-the-learning-experience/  видео Деньги детям не игрушка

Pre.S.
Обязательно надо учить детей обращаться с деньгами. С 6 лет, ежегодно изменяя свой способ обучения. На сайте «Люди и деньги» много статей на эту тему. Выберите в тегах слово ДЕТИ
М.Ю. Семенов

 

Можно ли научить детей грамотно распоряжаться финансами? С детства привить им уважение к деньгам? Можно и нужно, утверждают эксперты!

Великобритания: заработать, чтобы отдать

Эти школьницы коллежа в британском Борнмуте участвуют в необычном эксперименте. 10-фунтовый билет, который они получают из рук преподавателей, следует потратить с умом – так, чтобы получить хотя бы небольшую прибыль.

Читать далее Деньги детям не игрушка… а стартовый капитал

Потребительское поведение детей, обусловленное психическими травмами в детстве

Потребительское поведение детейАвтор: Екатерина Безымянная

Потребительское поведение взрослых часто напоминает потребительское поведение детей.

Мы, поколение тридцатилетних, ещё застали этих бабушек.

Помню, как-то давно, в гостях у подруги, я очень удивилась, увидев, как бабушка её, после еды, перед тем, как вытереть стол, старательно собирает все упавшие на него крошечки и аккуратно, с ладошки, отправляет их в рот. Я знала, что она пережила войну и голод, и должно быть, призраки этого голодного прошлого заставляли её  спустя шестьдесят с лишком лет после войны так нелепо собирать эти никому в двухтысячных не нужные крошки.

Я это понимала. Головой. Потому что она так объяснила, заметив мой заинтересованно-недоумённый взгляд. Но на самом деле я не могла понять внутри. Это было так старчески, и так чудачески. Собирать крошки, когда после войны прошло больше шестидесяти лет и в магазинах полно хлеба. Какого хочешь хлеба. И вообще любой еды. Такая, казалось мне, глупость. Почти маразм.

Читать далее Потребительское поведение детей, обусловленное психическими травмами в детстве

Чему финансисты могли бы поучиться у первоклассников

Чему финансисты могли бы поучиться у первоклассниковАвтор: Леонид Бершидский, предприниматель

 

Моей дочке Нине год и восемь месяцев, она только начинает говорить: «мама», «папа», «Ниня», вариации на имена нянь, «да», «нет», «дай» — вполне традиционный набор первых лексических единиц плюс немного экзотики: «бабака» (бабочка), «кобыла» (без ошибок выговаривать это слово Нину на свою голову научила сестра Оля, — теперь оно часто обращено именно к ней). И еще Нина внятно произносит слово «деньги». Обычно она это делает, завладев моим кошельком: достает купюры, держит их веером и хвастается. Маленькие финансисты!

Она такая не одна. Недавно я разговаривал с известной московской бизнес-леди, совладелицей коммуникационного агентства, — ее сын, почти ровесник Нины, тоже выучил слово «деньги» одним из первых. «Только он у меня по монетам», — говорит моя знакомая.

Читать далее Чему финансисты могли бы поучиться у первоклассников

Правильное экономическое поведение: будет ли ваш ребенок бегать от коллекторов?

Автор: Леонид Бершидский, предприниматель. 

Что самое главное, чтобы у ребенка сформировалось правильное экономическое поведение? Я знаю однозначный ответ на этот вопрос: терпение.

Терпеливый человек никогда не наберет столько кредитов, чтобы потом бегать от коллекторов, никогда не станет занимать по слишком высокой ставке, даже если чего-то очень хочет. Он будет откладывать деньги на черный день, планировать расходы, жить по средствам. Даже если доход у такого человека скромный, у него обычно все в порядке с квартирой, машиной и прочими серьезными активами. А если он хорошо зарабатывает, то непременно станет миллионером и потом не будет принимать поспешных инвестиционных решений.

Читать далее Правильное экономическое поведение: будет ли ваш ребенок бегать от коллекторов?

Карманные деньги своих детей-школьников контролирует почти две трети родителей

Карманные деньги своих детей-школьников контролирует почти две трети родителей

Давать или не давать школьнику деньги на карманные расходы? Пока педагоги и психологи спорят о том, нужны ли ребенку личные деньги и стоит ли контролировать его траты, Исследовательский центр рекрутингового портала Superjob.ru опросил родителей школьников и выяснил их мнение по данному вопросу. Подробнее…

Источник: Superjob.ru — Работа, вакансии, резюме.

Финансовая грамота для школьников

Спецпроект Российской экономической школы по личным финансам

Алексей Горяев, Валерий Чумаченко «Финансовая грамота для школьников», Москва: Российская экономическая школа, 2010.

Содержание

1. КАК ЗАРАБОТАТЬ ДЕНЬГИ? 6
Какова цена денег? 7
Чем ты владеешь? 9
Зачем нужна подработка? 11
Как применить свой талант? 12
2. КАК НЕ ПОТРАТИТЬ ЛИШНЕГО? 16 Читать далее Финансовая грамота для школьников

Фонталова Н.С. Семья как фактор формирования отношения ребенка к деньгам

СЕМЬЯ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ОТНОШЕНИЯ РЕБЕНКА К ДЕНЬГАМ
Фонталова Н.С.
Известия Иркутской государственной экономической академии (Байкальский государственный университет экономики и права) (электронный журнал). 2011. № 1. С. 49-49.

Посвящена вопросу экономической социализации детей. Рассматривается роль семьи в формировании экономических представлений и экономического поведения ребенка. Затрагивается вопрос карманных денег, в частности с какого возраста необходимо выделять ребенку карманные деньги, в каком количестве, необходимо ли контролировать их использование. Раскрывается влияние семьи на личностные качества ребенка.

The article deals with the matter of economic socialization of children and studies the role of family in forming children’s economic ideas and economic behavior. The author discusses the issue of pocket money, particularly, at what age it is necessary to provide a child with pocket money, how much money should be given, and whether you should control their use. The author also studies influence of family on child’s personal qualities.

Полный текст статьи можно скачать здесь

Абрамова М.А. Отношение молодежи к своему материальному положению и деньгам

ОТНОШЕНИЕ МОЛОДЕЖИ К СВОЕМУ МАТЕРИАЛЬНОМУ ПОЛОЖЕНИЮ И ДЕНЬГАМ (НА МАТЕРИАЛАХ ВСЕРОССИЙСКИХ ОПРОСОВ И СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ МОЛОДЕЖИ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ))
Абрамова М.А.
Гуманитарные науки в Сибири. 2009. № 3. С. 67-72.

В статье рассматривается проблема формирования отношения молодежи к своему материальному положению и деньгам. Анализируются результаты конкретного социологического исследования среди молодежи Республики Саха (Якутия) в сопоставлении с результатами всероссийских опросов по данной теме. Выявлены факторы, оказывающие влияние на значимость денег в иерархии ценностей индивида. 

The youth’s attitude towards its welfare standards and money (based on the data of the all-russian surveys and sociological studies of the young people in the Sakha repulic (Yakutia)). The article contemplates a problem of formation of the young people’s attitude to their financial position and money. The author compares the results of concrete sociological research conducted among youth in the Republic of Sakha (Yakutia) with the results of the All-Russian interrogations on the given subject. He also reveals the factors influencing the importance of money in personal value hierarchy.

Полный текст статьи можно скачать здесь