Семенов М.Ю. Динамика эмоционального отношения к деньгам у студентов в экономической игре «Денежный поток»

Семенов, М.Ю. Динамика эмоционального отношения к деньгам у студентов в экономической игре «Денежный поток» / М.Ю.Семенов // Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы: материалы тринадцатой междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. д-ра психол. наук, проф. А.Д. Карнышева. – Иркутск: Изд-во «Репроцентр А1», 2012. – 660 с. – С. 317-329.

Введение. В данной статье мы рассмотрим результаты эмпирического исследования влияния экономической деловой игры «Денежный поток» на монетарные аттитюды студентов, участвовавших в игре.

По данным исследования «РОМИР Мониторинг», проведенного в марте 2012 года, более 70% россиян имеют денежные сбережения – это самый высокий показатель за последние 20 лет. При этом далеко не у всех получается накопить на важнейшие жизненные цели – жилье, автомобиль, достойное образование. Одна из причин этого заключается в том, что культура индивидуального инвестирования еще только приживается в России. Действия в реальном экономическом пространстве с целью формирования и изменения установок относительно денег имеет ряд ограничений. Так как экономическая сфера жизни имеет чрезвычайно сложное устройство, мы имеем высокий риск потерь, вследствие чего человеку комфортнее и безопаснее действовать так, как он привык, даже если данные стратегии недостаточно эффективны. Следовательно, для того, что изменять отношение человека к деньгам, нам необходимо воссоздать экономическую сферу жизни с как можно более подробным отображением её реалий, при этом позволяющую человеку действовать более раскованно и свободно, чем в жизни, позволяющую изменять свое экономическое поведение и получать информацию об его эффективности. Желательно, чтобы данная воссозданная ситуация вызывала непосредственный интерес у человека, что сделало бы его работу над изменением отношений наиболее результативной. Такой формой работы может выступать деловая игра.

Деловая игра как метод обучения изучалась многими учеными (М.М. Бирштейн, Ч. Абт, К. Гринблат, Ф. Грей, Г. Грэм, Г. Дюпюи, Р. Дьюк, Р. Прюдом и др.). Деловая игра представляет собой метод имитации поведения в различных ситуациях, осуществляемый по заданным правилам при наличии конфликтных ситуаций или информационной неопределённости. Во всех играх присутствует двуплановость: решаются не только игровые или профессиональные задачи, но одновременно происходит обучение и воспитание участников. Деловые игры используются для решения разнообразных задач, в том числе для изучения и формирования экономического сознания (Википедия. Игра).

В ходе экономической игры участники создают и разрешают проблемные ситуации. Благодаря наличию игровой цели и воссозданию экономико-социальной реальности создается эмоционального напряжения участников игры, их эмоциональная реакция на результаты принимаемых социально-экономических решений. Участник самостоятельно анализирует свою стратегию поведения в определенной сфере, получает быструю обратную связь в виде успеха или неуспеха в игровой ситуации, сравнивает свои действия с действиями других участников, имеет возможность быстро изменить свою стратегию поведения. Учитывая особенности ситуации, возникающей в деловой игре, можно предположить, что в данном процессе может происходить изменение эмоциональных, когнитивных и поведенческих компонентов установок в различных сферах жизни.

Отношение человека к деньгам представляет собой значимую для субъекта направленность на деньги, ценность, значимость денег для личности, эмоциональные реакции в отношении денег, мотивы, связанные с деньгами, свойство личности, проявляющееся в обращении с деньгами, поведенческий компонент отношения к деньгам, социальные представления личности о роли (модальности) денег в индивидуальной и общественной жизни, а также социальные представления личности о функции денег в жизни.

Какие элементы отношения личности к деньгам наиболее подвижны и изменяются в первую очередь? Можно предположить, что, из описанных выше, наиболее вероятно изменение социальных установок и эмоционального компонента отношения к деньгам.

Изучение изменения аттитюдов в социальной психологии связано с теориями когнитивного соответствия, созданными в 50-х годах XX столетия Ф. Хайдером, Т. Ныокомом, Л. Фестингером, Ч. Осгудом и П. Танненбаумом (Андреева Г.М. и др., 2000). Их основной идеей является стремление человека к психологической согласованности своих аттитьюдов. Изменение установки будет происходить именно тогда, когда когниции человека в ситуации социального воздействия будут вступать в противоречие друг к другу. Через изменение «старых» установок возможно принятие новой информации, которая в свою очередь будет способствовать формированию аттитюдов, согласующихся с ней. Смена установки может происходить в результате следующих событий: рассогласованности прошлых убеждений, мнений о своем поведении и новой информацией; в результате принятия решений, сделанных выборов; вследствие убеждающей коммуникации (Зимбардо Ф., Ляйппе М., 2001; Гулевич О. А., 1999)

Все эти феномены происходят в экономической игре, и, следовательно, экономическая игра может выступать в качестве метода трансформации монетарных установок.

Аналогичные исследования выполнялись в нашей стране несколькими психологами. В результате проведенных экспериментов Е.В. Голубева пришла к выводу, что закономерности, полученные в ситуации обращения с «условными» деньгами в экономической игре «Ультиматум», можно переносить на реальные экономические ситуации. Значимое влияние на экономическое поведение участников оказывают условия игры, а также степень риска в конкретной игровой ситуации. Результаты, полученные в исследовании Е.В. Голубевой, позволяют нам судить о продуктивности применения экономической игры для изменения различных компонентов экономического сознания в целом и отношения к деньгам в частности (Голубева Е.В., 2011). Однако, в исследовании Е.В. Голубевой достигалась иная цель — изучение факторов, влияющих на экономическое поведения в ситуации экономической игры, а также игру «Ультиматум» можно скорей назвать игровой ситуацией.

В экспериментальном исследовании П.А. Муравьева (2009) ставила задачу изучения возможности формирования, изменения и расширения некоторых специфических особенностей отношения к деньгам в процессе деловой игры при исполнении различных экономических ролей: предпринимателя, плательщика налогов, покупателя. В исследовании использовалась деловая игра, в которой моделировалась ситуация свободной торговли без установления четко заданных параметров экономической жизни. П.А.Муравьева отмечает, что участники приобрели более дифференцированное понимание функций денег, научились видеть в деньгах средство помощи другим людям, получили более четкое представление о результатах экономического поведения. В процессе деловой игры у участников появились установки, связанные с позитивным решением финансовых проблем, а также установки к активному участию в экономической сфере жизни взамен негативных эмоций и установок на неудовлетворение таких рациональных потребностей как путешествия и покупки.

Таким образом, экономические игры могут выступать инструментом трансформации экономических установок, изменяя как представления о роли денег, так и эмоциональное отношение к ним. Экономическая игра «Денежный Поток» позиционируется разработчиками как инструмент изменения отношения людей к деньгам, и призвана стимулировать экономическое инвестиционное мышление. Основная цель игры «Денежный Поток» — научить участников управлять своими деньгами, контролировать свой денежный поток. Данная игра учит планировать бюджет и не совершать необдуманных трат, грамотно вкладывать деньги и получать отдачу от инвестиций.

Для того, чтобы понять каким образом будет меняться данные показатели отношения к деньгам в процессе игры, нам необходимо провести эмпирическое исследование. Целью проведенного эксперимента было выяснение, какие изменения происходят у участников игры «Денежный поток» в отношении денег. Мы можем предположить, что в данной форме обучения возможно изменение различных компонентов отношения к деньгам. Учитывая кратковременность воздействия игры – около двух-трех часов – можно предполагать, что трансформации будут подвержены наиболее подвижные элементы монетарных отношений. Наиболее существенные изменения, предположительно, могут произойти в эмоциональном компоненте социальной установки в отношении к деньгам, а также в финансовой оценки окружающих и самооценки своего финансового положения.

Загрузить статью полностью бесплатно

 

Библиография

Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. Теоретические подходы. М.: Книга, 2000. — 174 с.

Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – М.: Высшая школа. 1991.- 207 с.

Голубева Е.В. Факторы экономического поведения в ситуациях психологической игры  // Профессиональное самосознание и экономическое поведение личности: Труды IV международной научной интернет-конференции, январь-март 2011 г./отв. ред. Е.Г.Ефремов и М.Ю. Семенов. – Киев: изд-во «Простобук», 2011. — С.60-70.

Голубева Е. В. Отношение к деньгам людей с разным уровнем дохода / Е. В. Голубева. — Омский научный вестник. Серия Общество. История. Современность [Текст]/ ОмГТУ и др. — 2010.- N 3 (88). — С.136-139.

Гулевич О. А. Убеждающая коммуникация М.: Аспект Пресс, 1999. -172 с.

Дейнека О.С. Экономическая психология. – СПб: СПбГУ, 1999. — 240 с.

Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние — СПб.: Питер, 2001. — 448 с.

Изард К.Е. Эмоции человека : [Пер. с англ.] / Кэррол Е. Изард; под ред. Л. Я. Гозмана, М. С. Егоровой. — М. : Изд-во МГУ, 1980. — 439 с.

Махрина Е.А. Виды и характеристики ценностно-смысловых отношений к деньгам у представителей социономических профессий : дис. … канд. психол. н. : 19.00.01. — Ростов-на-Дону, 2006. — 229 с.

Муравьева П.A. Отношение к деньгам исполнителей разных экономических ролей и его изменение в процессе деловой игры // Экономическая психология: актуальные исследования и инновационные тенденции: материалы десятой юбилейной междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. д-ра психол. наук, проф. А.Д. Карнышева А.Д. – Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2009. — 580 с.

Мясищев В.Н. Психология отношений. – М.: Мысль, 1998. — 368 с.

Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. — М.: Инфра-М, 1998. — 525 с.

Семенов М.Ю. Изучение отношения к деньгам: виды денег, уровни денег, позиции // Интегративные тенденции в современной психологии: Материалы Всероссийской научно-практической конференции молодых учёных. 28 апреля 2011 г./ отв.ред. С.И.Галяутдинова, И.Н. Нурлыгаянов. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2011. — С. 96-98.

Семенов М.Ю. Изучение отдельных аспектов материальной удовлетворенности (статья) // Омский научный вестник (The Omsk scientific bulletin).—2006. — Вып. 42. № 6. — С. 234-236.

 

 

 

Запись опубликована в рубрике Блог про деньги и людей, Статьи про деньги (рус). Добавьте в закладки постоянную ссылку.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *